Смирнова Светлана Геннадиевна

Дополнительные специализации:

Направления: Детская практика и консультирование: опыт работы в системе дошкольного образования (в качестве педагога-психолога) практика индивидуального консультирования родителей по вопросам возрастных кризисов, воспитания и развития детей. Экспертно-аналитическая деятельность: многолетний опыт работы в области профессионального профайлинга и оценки личностных паттернов. Этот уникальный бэкграунд позволяет безошибочно «читать» скрытую мотивацию, оценивать истинную психологическую атмосферу в семье и видеть первопричины детских поведенческих сбоев. Судебная и досудебная экспертная практика (г. Санкт-Петербург): действующий независимый эксперт-психолог по гражданским делам. Официально привлекается ведущими экспертными учреждениями города (ГУСЭ, СИНЭО) для производства судебных экспертиз и досудебных исследований (заключений специалиста) в защиту интересов несовершеннолетних по спорам о месте жительства детей при разводах, оценке родительских компетенций, истинной привязанности ребенка к каждому из родителей и выявлению признаков скрытого психологического давления (индуцирования) со стороны взрослых. Сложные поведенческие нарушения и протесты: Неконтролируемая детская агрессия, частые эмоциональные вспышки, затяжные истерики, демонстративное непослушание или, напротив, патологическая замкнутость, застенчивость и уход ребенка в себя. Невротические симптомы и страхи: Повышенный уровень тревожности, фобии (страх темноты, школы, одиночества), панические атаки, навязчивые привычки и ритуалы (тики, частое моргание, привычка грызть ногти). Детская психосоматика: Соматические проявления стресса (хронические головные боли или боли в животе перед школой/детским садом при подтвержденном педиатрами физическом здоровье), нарушения сна, ночные кошмары, энурез и энкопрез. Острые семейные кризисы и юридические споры: Психологическое сопровождение ребенка и родителей в ситуации тяжелого развода, досудебная экспертная оценка истинной привязанности ребенка к матери и отцу, выявление фактов скрытого манипулирования ребенком и психологического давления со стороны родственников. Кризис родительской компетентности: Глубокое эмоциональное выгорание матери/отца, хроническое чувство вины перед ребенком, потеря контакта с ребенком и неспособность самостоятельно справиться с его поведением. Междисциплинарное взаимодействие: Психологическое сопровождение детей, проходящих коррекционные курсы у нейропсихологов и логопедов центра. Направлено на стабилизацию психоэмоционального статуса, преодоление страха неудачи и деструктивных протестных реакций. Это позволяет ребенку легче усваивать коррекционную программу смежных специалистов и существенно повышает общую эффективность реабилитации.